Rojava Reboot: Bikaranîna Tedawiya Pejirandin û Peymankirinê

Bikaranîna Terapiya Qebûlkirin û Peymankirinê (ACT) ji bo alîkariya kesên lênêrînê di perwerde, perwerdehî û kar de pêşde biçin (EET)

ACT çi ye?

Terapiya Pejirandin û Peymankirinê (ACT) destwerdanek psîkolojîk e ku stratejiyên pejirandin û hişmendiyê, digel stratejiyên guheztina pabendbûn û tevgerê, bikar tîne da ku nermbûna psîkolojîk zêde bike. Têgîna nermbûna psîkolojîk ew e ku meriv bêyî raman, hest û hestên laşî yên ne xweş bi dema niha re di têkiliyê de bimîne, dema ku li gorî rewş û nirxên kesane tevger û kiryar hilbijêrin. ACT têgihiştinê dide ka ziman çawa mirovan dixe nav hewildanên pûç da ku li dijî jiyana xwe ya hundurîn şer bikin. Ew ji mirovan re dibe alîkar ku fêr bibin ka meriv çawa bi raman, hest, bîranîn û hestên laşî yên ku jê tirsiyane û jê dûr ketine re têkiliyek saxlem çêbike. Ev ji wan re dibe alîkar ku jêhatîbûnên ji nû ve ravekirin û pejirandina van bûyerên taybet bi dest bixin, di derheqê nirxên kesane de zelaliyek mezintir pêşve bixin, û bi guheztina tevgerê ya pêwîst re pabend bin.[1]

Em modelek ACT ya bi navê DNA-V bikar tînin ku bi taybetî ji bo xebata bi ciwanan re hatî pêşve xistin. DNA-V ji hêla psîkologên klînîkî yên Avusturalya Louise Hayes û Joseph Ciarrochi ve hate pêşve xistin.[2]

Reboot West çi ye?

Ev bernameyek çar-salî ye, ku ji hêla DfE ve tê fînanse kirin, bi kesên lênêrînê yên 16-25 salî re kar dike da ku wan bixe nav perwerde, kar û perwerdehiyê û her weha ji wan re bibe alîkar ku di jiyana xwe de aramî û xweşiyê bi dest bixin. Tîmek ji neh Rahêneran li çar rayedarên herêmî dixebitin, di ofîsên wan de bi hev re cih digirin û di tîmên lênihêrîna wan (an jî lênihêrîna bi navgîniyê) de cih digirin. Rahêner xwedan dozên nisbeten bilind in, ji her yekê 28 ciwan, lê dikarin heya çar salan bi wan re bixebitin û di wê heyamê de têkiliyên xurt pêş bixin. Kesên ku em dixebitin an NEET in (ne di perwerde, kar an perwerdehiyê de) an jî di xetereya NEET de ne û hin hewcedariyên wan ên tevlihev hene û di şert û mercên dijwar de dijîn.

Çawa Reboot West ji ciwanan re dibe alîkar ku di EET de pêşve bibin

Reboot West armanc dike ku piştgiriyê bide ciwanên ku em pê re dixebitin ku tiştên nû biceribînin û ji wan fêr bibin. Bi fêrbûna ji serpêhatiyên xwe, serkeftin be an têkçûn be, em qîmetê distînin, û dema ku em jiyanek bi nirx dijîn, em bi pêş ve diçin.

Em hemî wekî keşif dest bi jiyanê dikin: digel ezmûna hindik a cîhanê, em xwe dispêrin lênihêrîna xwe (bi piranî dêûbav) ku me şîret bikin û me ewle bihêlin û dema zêde em bi lîstik, ceribandin û xeletiyê kifş dikin. Her ku em serbixwetir dibin, em ji ezmûnên xwe fêr dibin û em xwe dispêrin şîretên xwe yên navxweyî; "Neçe wê derê, tarî ye", "Wî şîrîn bixwin, tama wê xweş e". Van ramanan dibin ajokerên tevgera me, hin ji wan arîkar in û me diparêzin lê hin ji wan me dixin xefikê, me dadbar dikin û di dawiyê de me sînordar dikin.

Gelek ciwanên ku lênêrînê terk dikin, bi domdarî şîret û rêbernameyên ewledar ji lênihêrkerên xwe negirtine û piraniya ezmûna ceribandin û xeletiyê wan rê li zirarê an trawmayê daye. Ji ber vê yekê, ne ecêb e ku gelek ji ciwanên ku em bi wan re dixebitin ji xetereyê an tewra ezmûnên nû jî dûr dikevin.

Reboot West teknîkên hişmendiyê bikar tîne da ku piştgirî bide ciwanan da ku ezmûnên xwe yên hundurîn bibînin, ramanên xwe ji derve derxînin û bibin çavdêrek wan, cîh û dûr biafirînin. Dûrbûn tê vê wateyê ku em dikarin hilbijêrin ka meriv çawa pê re têkilî daynin, hilbijêrin ka em lê guhdarî bikin û hilbijêrin ka meriv çawa li gorî wê tevbigere. Em piştgiriya ciwanan dikin ku nirxên xwe ava bikin û van hilbijartinan li gorî nirxên xwe bikin.

Ji bo ku mînakek bide, Reboot West piştgirî da ciwanek, Emma (ne navê wê yê rastîn), ku serlêdana zanîngehê bike. Her ku destpêka dewreyê nêzîktir bû Emma ji hêla civakî ve dilgiran bû û hîs kir ku nikaribe beşdar bibe, me ji Emma xwest ku ramanên ku dike vebêje, wê tiştên wekî, "Ez têra xwe ne baş im", "her kes dê ji min jîrtir be." "Her kes dê li min binêre". Me ji Emma xwest ku van ramanan li ser kaxezek binivîsîne û dûv re binivîsîne, "Ez fikirim ku…" li jorê gotinê, dûv re me ji Emma xwest ku bi fîzîkî ji ramana ku li ser kaxezê hatî nivîsandin dûr bikeve, hemî dema ku jê dipirse ku bala xwe bide hestên laşî, diyar dike ka ew çawa û li ku derê dikare ramana di laşê xwe de hîs bike. Bi demê re Emma karîbû nas bike ku ev raman pir normal in, û her çend nerehet be jî, wê karibû ku ew raman qebûl bike û dibe ku ne rast bin, an bi kêmanî ne hemî deman. Ev çîrokek serketî bû, Emma pê de çû û di Tenduristî û Lênihêrîna Civakî de qalîteya asta 2 bi dest xist. Lê mînakên bi vî rengî hene ku ciwanan bi zanîngehê berdewam nekirine ku em hîn jî di nirxa fêrbûnê de serkeftin an jî qezenc dibînin. Adem (navê wî yê rast jî ne) biryar da ku zanîngehê berdewam neke, lê li şûna ku xwe têkçûyî û 'vegere meydanê', wî nas kir ku dibe ku xwendin ne ji bo wî be, ku di şûna wê de çalakbûna laşî ji bo wî girîng bû û ew çû. li şûna ku di avakirinê de bixebitin. Ji bo her du ciwanan jî hînî çalakiya li ser nirxên xwe bûn.

Ya jor diyar dike ka Reboot West çawa Terapiya Qebûlkirin û Peymankirinê (ACT) û bi taybetî DNA-V (modelek ciwanek bi ACT) bikar tîne da ku piştgirî bide ciwanan da ku bibin 'ji hêla psîkolojîk ve nerm'. Tîma Reboot West bi çavdêriya klînîkî ya mehane ya koma mehane ji çavdêrek xwedan ezmûnek berfireh a ACT hînbûn û karanîna xwe ya ACT-ê baştir dike. Di heman demê de me ji bo karkeran amûrek qertan jî pêşxistiye da ku karkiran karibin ACT-ê bînin nav danişînên xwe yên bi ciwanan re.

Reboot West di heman demê de ACT-ê bi tevahî di hundurê projeyê de bikar tîne (di çavdêrîkirin, di piştgirîya hevalan de û hetta nefermî di danûstendinên wan ên civakî yên bi hev re), û her weha ji derve bi fînanser, hevkarên desthilatdariya herêmî û bi tora piştevaniya berfireh a ciwanek re. Rêxistinên hevkar, di nav wan de şêwirmendên kesane û xebatkarên civakî yên di tîmên lênihêrînê yên desthilatdariya herêmî de derketin, di ACT de hatine perwerde kirin da ku ziman û nêzîkatiyên hevgirtî bikar bînin.

Bi riya modelkirina teknîkên ACT, tîmê Reboot West bi domdarî dinirxîne û ji hêla nirxên xwe ve têne rêve kirin, ku rê li ber tîmek bi îstîqrar, bikêrhatî û serketî vekiriye, bêyî ku li seranserê projeyê guheztina karmendan tune, nexweşiya karmendan pir hindik li gorî projeyên din ên di nav de. sektor, û li ser gihandina armancên encamên projeyê.

Digel ku gelek faktorên beşdarî serkeftina projeya Reboot West hene, diyar e ku ACT bandorek kûr li ser jiyana ciwanan rasterast, û hem jî karmendên di nav karûbarê de heye, ku di encamê de, dîsa tê wateya çêtirîn. xizmeta ji bo ciwanan.

Tîma Reboot West bi Louse Hayes (afirînerê DNA-V) û Duncan Gillard (psîkologê perwerdehiyê û çavdêrê klînîkî)

Ji bo ku hûn di derheqê felsefe û prensîbên ku di bin karanîna ACT-ê ya Reboot de ne bêtir fêr bibin, ji kerema xwe vê gotarê di kovara Civaka Psîkolojîk a Brîtanî de bibînin, Psîkolog https://thepsychologist.bps.org.uk/forging-brighter-futures-young-care-leavers

[1] https://contextualscience.org/act

[2] https://thrivingadolescent.com/dna-v-the-youth-model-of-act/