Qu'est-ce que l'ADN-V ?

Qu'est-ce que le DNA-V et comment l'utiliser avec les jeunes pour avoir de meilleures conversations et améliorer leur capacité à s'épanouir dans leur vie ?

Nous avons été enthousiasmés par le DNA-V pour la première fois lorsque nous avons assisté à une formation avec la psychologue clinique fondatrice, le Dr Louise Hayes. À Reboot West, l'équipe a adhéré à l'idée et a commencé à chercher des moyens de l'intégrer dans son travail quotidien avec les jeunes. Après avoir essayé de créer des feuilles de travail que nous pourrions utiliser en équipe, l'idée de la boîte à outils est née. Nous avons eu la chance de pouvoir compter sur la collaboration du Dr Louise Hayes et du Dr Joseph Ciarrocchi. Maintenant, nous voulons partager notre succès avec le DNA-V avec tous ceux qui veulent bien nous écouter. Nous avons constaté qu'il s'agissait d'un outil si puissant dans notre travail avec les jeunes qu'il est désormais à la base de toutes nos pratiques.

Nous ne sommes pas des psychologues ou des thérapeutes. Pour nous, c'est l'intérêt de la formation que nous proposons désormais. Si le DNA-V fonctionne dans une session clinique, il fonctionne tout aussi bien dans des sessions non cliniques. Il devient de plus en plus courant dans l'enseignement, le système de justice pénale et les structures d'aide à la jeunesse.

Alors, que signifie l'ADN-V ?

Nous connaissons tous l'ADN comme dans la génétique - l'ADN-V était un acronyme délibéré qui décrit à la fois les composantes de ce qu'il est et son association avec l'ADN génétique en ce sens qu'il s'agit de quelque chose que chaque humain possède. Dans notre cours de formation, nous explorons plus en détail ces différents aspects du modèle. Pour l'instant, voici un rapide synopsis :

D comme Discover - la partie de nous qui est constamment en train de faire de nouvelles choses, d'expérimenter de nouvelles choses, de découvrir de nouvelles choses.

N comme Noteur - la partie de notre cerveau conscient qui est capable de remarquer et de réfléchir à ce que nous pensons et ressentons.

A pour le conseiller - la partie de notre cerveau qui est toujours en train de jacasser. La voix (ou les voix) dans notre esprit, si vous voulez.

V comme Valeurs - chacun est motivé par les choses qui sont les plus importantes pour lui, à ce moment précis, à ce moment précis ou à tout autre moment.

Comment les jeunes s'engagent-ils dans ce modèle ?

Eh bien, principalement à travers nous dans notre travail individuel avec les individus. C'est pourquoi nous voulons vous enseigner ce que nous avons appris et vous donner des exemples pratiques de ce que nous avons trouvé qui peut être vraiment transformateur. Il existe de nombreux outils que Louise a mis au point et que nous avons rendus facilement accessibles dans un jeu de cartes - la boîte à outils.

Si vous parvenez à faire en sorte qu'un jeune reconnaisse son conseiller, par exemple en utilisant la méthode "Nomme ton cerveau", c'est... massive ! Vous disposez alors d'un langage commun qui vous permet d'aider les jeunes à remarquer, à contester, à recadrer et à neutraliser les pensées inutiles. Les jeunes avec lesquels vous travaillez seront peut-être capables de vous parler de ce que dit leur "conseiller" et de reconnaître que ce dernier... n'est pas eux. Si vous vous contentez de faire du "travail de conseiller", cela peut créer un changement puissant en soi. Cependant, la beauté du modèle est qu'il possède une synergie qui permet d'intégrer facilement les différents aspects, de les déplacer et d'utiliser les valeurs comme force de motivation.

Y a-t-il autre chose que vous aimeriez que les praticiens du travail avec les jeunes sachent sur le DNA-V ?

Oui, ça marche ! Il est également très utile en tant que praticien si vous vous sentez coincé avec un jeune. Il y a une tonne de matériel et d'idées pratiques pour donner un coup de fouet à n'importe quelle session ou pour décoincer une dynamique relationnelle inconfortable. Soyez créatif. Soyez expérimental. Amusez-vous avec le jeune et entrez dans le travail avec curiosité et avec le désir d'essayer, d'échouer, d'essayer autre chose et de réessayer. C'est l'occasion, en tant que professionnel, d'être un être humain avec le jeune, et de lui montrer qu'il est comme tout être humain avec un ADN unique et un système de valeurs qui est important pour lui. Les aider à connaître et à travailler avec le leur, c'est les aider à changer et à s'épanouir.

1625 propose une formation sur les meilleures conversations avec DNA-V : Aider les jeunes à s'épanouir. Pour plus d'informations, et pour réserver des billets cliquez ici