Reflektor wolontariuszy

30 listopada 2022 r.
Co Cię skłoniło do zostania wolontariuszem? 

"Przed rozpoczęciem wolontariatu w 1625ip czułem się jakbym po prostu chodził z pracy do domu i chciałem zrobić coś satysfakcjonującego w moim wolnym czasie, co pomogłoby mi również poczuć się bardziej związanym ze społecznością. Przyjaciel opowiadał o wolontariacie, którym się zajmowali, co brzmiało naprawdę sensownie, więc zgłosiłem się do różnych organizacji charytatywnych, które wspierają ludzi. Jako pediatra, 1625ip poczułem się jak organizacja charytatywna, z którą mógłbym pracować. W szpitalu wiele z przedstawianych problemów może być tylko "wierzchołkiem góry lodowej". Nie wiedziałam też o pomocy czy organizacjach charytatywnych, które są wokół, by wspierać ludzi w potrzebie."

 

Jak 1625ip wspierał Cię jako wolontariusza? W jakie zespoły lub projekty się zaangażowałeś? Jaką różnicę i jaki wpływ miało to na Ciebie? W jaki sposób czujesz się bardziej pewny siebie?

"Miałem wspaniałe wsparcie, szkolenie i sesje wprowadzające, aby poznać innych mentorów. Słuchanie innych ludzi dzielących się swoimi doświadczeniami z mentoringu w Reflective Practice było pomocne i znaczące. Moje doświadczenie mentorskie było fenomenalne. Mentorowanie kogoś, kto pochodzi z innego środowiska, ma inne potrzeby i doświadczenia niż ja, było dla mnie otwierającym oczy doświadczeniem na każdym poziomie. Doświadczyłam czyichś osobistych zmagań i byłam po ich stronie. Czuję, że mogę o wiele bardziej wczuć się w sprawy, których wcześniej nie rozumiałam."

 

"Odkryłam, że mentoring wymaga unikalnego zestawu umiejętności - słuchania kogoś, wzmacniania i walidacji kogoś, budowania rapportu, ale z tyłu głowy dbania o jego bezpieczeństwo. Znalezienie tego rytmu nie było dla mnie intuicyjne na początku, ale coś, co byłem w stanie rozwinąć i jest również przenośnym zestawem umiejętności dla mentoringu, który robię w pracy."

 

Jakie są Twoje plany na przyszłość?

"Mam zajęte następne 6 miesięcy, ale chętnie wróciłbym do mentoringu z 1625ip, ponieważ czuję, że nauczyłem się rzeczy, których nigdy nie dostałbym z 'komory echa'. Zawsze byłem równy, ale teraz jestem bardziej świadomy i włączający."

 

Gdybyś mógł podsumować swoje doświadczenie wolontariatu w 1625ip w jednym zdaniu, co byś powiedział?

Dzielenie się cudzymi problemami i próba pomocy może skłonić do refleksji nad własną przeszłością, a także nad tym, jak sprawy mają się teraz, czy dobrze sobie radzimy, czy zmagamy się z problemami i jak nauczyliśmy się szukać wsparcia. Nauczyło mnie to więcej o sobie, niż się spodziewałem.

 

 

Wolne miejsca pracy dla wolontariuszy

Mentoring wspólnotowy (South Glos i Bristol)

Mentoring może zmienić życie, zarówno dla mentora jak i podopiecznego. Zapraszamy do składania aplikacji osoby zainteresowane wolontariatem jako Community Mentor w South Gloucestershire i Bristolu. Skupiamy się na zachęcaniu młodych ludzi do rozwijania pewności siebie, poczucia własnej wartości i lepszych umiejętności interpersonalnych oraz wspieraniu podopiecznych w poznawaniu ich społeczności i próbowaniu nowych rzeczy.

Jeśli możesz poświęcić godzinę lub dwie w tygodniu i:

  • są empatyczne, cierpliwe i niezawodne
  • posiadać dobre umiejętności słuchania
  • mieć entuzjazm do opowiadania o własnych doświadczeniach i odpowiedniego dzielenia się wiedzą

chcielibyśmy usłyszeć od Ciebie!

Dla South Glos email max.harris@1625ip.co.uk  dla Bristolu e-mail puegee.lam@1625ip.co.uk  a oni skontaktują się z Tobą w celu odbycia nieformalnej rozmowy.

 

Osoby wspierające

Obecnie zapraszamy młodych ludzi, aby dołączyli do nas jako osoby wspierające 1625ip. Osoby wspierające to wolontariusze w wieku 16-28 lat, którzy mają podobne doświadczenia życiowe jak młodzież, z którą pracujemy.

Wsparcie rówieśnicze może obejmować:

 

  • Wspieranie rówieśnika lub rówieśników w grupie, wraz z personelem 1625ip, biorąc udział w sesjach takich jak piłka nożna, pisanie bloga, muzyka, grupy zdrowych relacji itp.
  • Wspólne z pracownikiem prezentowanie informacji (edukacja rówieśnicza) lub szkolenie innych osób, wewnętrzne lub zewnętrzne
  • Kontaktowanie się z młodymi ludźmi w celu promowania zaangażowania

 

Jest to świetna okazja dla każdego, kto chce rozpocząć pracę z młodzieżą, pracę wspierającą, szkolenia, opiekę społeczną i edukację. Może to również przemówić do kogoś, kto chce się odwdzięczyć za otrzymane wsparcie. Prosimy o kontakt mailowy volunteering@1625ip.co.uk a jeden z koordynatorów wolontariatu odezwie się do Ciebie.

Z innych wiadomości...
  • 1 czerwca 2026

    Refleksje z naszej Grupy Wsparcia Rówieśniczego Queer W 1625 Independent People, nasze comiesięczne sesje Wsparcia Rówieśniczego Queer tworzą przestrzeń dla młodych osób LGBTQ+, gdzie mogą się spotykać, nawiązywać kontakty i po prostu być sobą. Czasami wygląda to jak głębokie rozmowy o tożsamości i przynależności. Czasami to malowanie paznokci, rozmowy o filmach, śmiech z trendów internetowych lub dzielenie się frustracjami […]

  • 11 maja 2026

    W wieku 20 lat Kay McMichael doświadczyła już więcej wyzwań niż niejeden człowiek przez całe życie. Od dorastania w otoczeniu uzależnienia i spędzania czasu w ośrodkach opieki, po lata niezrozumienia ze strony służb zdrowia psychicznego, droga Kay ukształtowała się dzięki odporności, przetrwaniu i determinacji, by iść naprzód, nawet w najtrudniejszych chwilach. […]

  • 13 kwietnia 2026

    Co tak naprawdę oznacza partnerstwo z organizacją charytatywną? Dla organizacji, z którymi współpracujemy w 1625 Independent People, to znacznie więcej niż tylko zbiórka funduszy. Chodzi o wspólny cel, prawdziwą więź międzyludzką i tworzenie trwałych zmian dla młodych osób bezdomnych. W ramach naszej kampanii „Stronger Together” rozmawialiśmy z pięcioma naszymi wspaniałymi partnerami korporacyjnymi, aby zrozumieć, jak takie partnerstwa wyglądają w praktyce i dlaczego […]

  • 16 marca 2026

    Z okazji Tygodnia Obchodów Neuroróżnorodności poprosiliśmy młodych ludzi związanych z organizacją 1625 Independent People o podzielenie się tym, co dla nich oznacza bycie neuroróżnorodnym. Neuroróżnorodność zakłada, że ludzie doświadczają świata i wchodzą z nim w interakcje na różne sposoby. Dla wielu młodych ludzi może ona kształtować sposób uczenia się, komunikacji, radzenia sobie z codziennymi zadaniami i rozumienia siebie. Poprzez swoje refleksje, młodzi ludzie […]