对遗产活动的兴趣

 

长达7年的咨询过程有助于确定什么是 "新的",什么是 "新的"。
年轻人可能想参加的与遗产相关或有联系的活动。

年轻人产生的初步想法被磨练成了一系列的潜在活动。所有建议的活动都是从年轻人积极参与共同生产、设计和交付的出发点来设计的,而不是作为被动参与的机会(即作为观众)。

在2021年夏天的M棚参观和 "盛宴 "活动中,以及在随后的一对一和小组会议上,与25名年轻人进一步探讨了遗产活动的类型。 所提到的活动有

o 建筑物探索和设计研讨会

o 老市场车间的历史

o 社会历史和基于艺术的组合讲习班--例如,制作横幅、写歌等。

o 电影项目

o 绩效项目

o 合唱团项目

由年轻人带领的创意之旅--老市场和 "他们的布里斯托尔"。

o 展览创作 - 视觉艺术、摄影、策展

口述历史项目,例如,整理和使用过去38年中参与1625项目的人的真实故事--通过为未来记录,重视当前/近期的遗产。

o 代际项目--从不同的角度探索对历史和遗产的看法(迄今为止,历史委员会的工作中产生了一个关键主题)。

o 研究小组--例如参观布里斯托尔档案馆和博物馆并分析原始材料

o 参观其他展览、活动和项目(遗产项目和社区项目)。

 

通过2022年4月的一对一深度访谈,进一步检验了对这些活动的兴趣。也许,不出所料,最感兴趣的是参加那些对年轻人来说似乎最直接的活动(烹饪、帮助其他组织与年轻人良好合作和设计空间)。

 

年轻人的定性评论表明,许多人对参加下列活动感兴趣 创意生产:

有人提到庆祝多样性的活动。

'我们可以向人们展示我们的文化之美,他们帮助人们了解事情的变化。 年轻人在采访中的评论,2022年4月
我也愿意采访其他可能与慈善机构没有关系,但确实了解布里斯托尔的人。 年轻人在采访中的评论,2022年4月
我想帮助布里斯托尔博物馆对年轻人更加友好,并接触更多的年轻人....。我甚至不知道博物馆在哪里,但我想去!2022年4月,年轻人在采访中的评论
向学校和学院讲授历史。尽早介绍历史,特别是种族主义和布里斯托尔的奴隶贸易历史等问题。对那些缺乏教育机会的人进行宣讲和教育--设立日间讲习班,提供午餐。这些可以是互动式的讲习班(游戏等)。
我很愿意与年轻人一起[做]项目,帮助和指导他们。我很乐意这样做。2022年4月,年轻人在采访中的评论